Ma source à propos de Plus d’infos sur ce lien
L’hyperactivité de l’enfant existe-t-elle vraiment en tant qu’entité clinique spécifique ou n’est-elle qu’une construction sommairement échafaudée pour excuser la prescription de Rilatine à des enfants dont l’attitude perturbateur gène l’adulte ? Cette question est posée par un nombre de plus en plus grand de spécialistes. Il s’agit d’enfants incapables de rester en place et d’obéir, toujours en mouvement, rejetés par l’école, voire par leurs camarades. Leurs parents sont également en détresse : ils arrivent épuisés, démoralisés et ont terriblement besoin d’être accompagné. Et vite ! Et c’est ce « vite » qui fait la nuance. Aujourd’hui les parents se posent souvent de très bonnes questions sur le sens certaines difficultés de leurs enfants et il faut reconnaître que parfois les services de santé mentale, pédopsychiatres ou psychothérapeutes ont des listes d’attente, requièrent du temps ou peuvent être cher.
Etre un enfant turbulent, distrait, impatient, désorganisé… une maladie ? Les enfants, évidemment, n’ont pas la patience, la capacité d’importance et le sens des envies des adultes ! Mais certains ont, à un degré excessif, des difficultés à continuer concentrés ou tranquilles, à écouter, à effectuer les instructions, à définir les priorités, à s’engager doucement dans les activités et relations avec d’autres… Ces difficultés sont un handicap quand elles atteignent une certaine intensité et s’installent durablement. L’enfant en souffre; ses scolaires aussi. Il peut être écarté par ses camarades, et même par les adultes. La situation peut devenir d’autant plus pénible qu’on réagit souvent mal en présence d’un tel comportement. On le ignore ou on le sanctionne.
Le insuffisance de l’attention : votre enfant a de grandes difficultés à rester concentré, écouter quand on lui parle, suivre des consignes, terminer un travail, ou à s’organiser ? Il est en l’occurence étourdi, oublie ou perd souvent ses affaires ? Il suffit de peu pour détourner son attention ? L’hyperactivité motrice : votre enfant a un besoin difficile à gérer de bouger, courir, sauter, grimper, et ce, sans but précis ? Il se tortille sur sa chaise ou se lève sans raison à l’école ? Les déjeuner en famille sont très mouvementés ? Il ne joue pas lentement ? Vous constatez également certains problèmes moteurs ( difficultés à s’habiller par exemple ) ?
Les sources de l’hyperactivité continuent encore un mystère non résolu. Et cependant, il s’agit d’un problème de santé de plus en plus observé chez les enfants. Les spécialistes avancent qu’un retard du développement mental est à imputer, mais jusque-là, aucune preuve n’a été amenée. D’autres auteurs pointent l’hérédité du doigt. D’après eux, les gènes seraient responsables de l’excès de déplacements chez un enfant. Une troisième entité expose les altérations anatomiques du cerveau comme responsables. Ces dommages ne seraient pas détectables par utilisée maintenant pour dépister la maladie. En somme, les experts conviennent à dire que plusieurs facteurs entrent en jeu et agissent simultanément pour déclencher l’hyperactivité d’un enfant.
Par exemple, si un enfant adore monter sur les toboggans et courir dans les couloirs de la maison, mais est tout à fait compétente pour se focaliser lorsque vous lui racontez une petite histoire, il n’est sûrement pas hyperactif. Il s’agira simplement d’un enfant vif. Un enfant qui bouge beaucoup est un bon bon moment. Cela montre qu’il s’ouvre au monde et est curieux de le découvrir. Son surplus d’énergie peut être parfois très épuisant pour les parents, mais cela est très positif et montre le bon développement de cet enfant ! il est recommandé de ne pas briser sa soif d’explorer le monde. De façon générale, les enfants sont agités jusqu’à 5-6 ans. Avant cette période, ils n’ont pas encore complétement intégré les règles de vie et de communication. Cependant, chez certains enfants, cette agitation peut se révéler plus problématique. On détermine qu’environ 5% des enfants sont touchés par un « dysfonctionnement déficitaire de l’attention avec hyperactivité ». Il convient donc de bien observer l’attitude d’un enfant agité sur la durée avant de placer un diagnostic. A-t-il certaines difficultés à se concentrer ? Est-il étourdi ?
Ma source à propos de Plus d’infos sur ce lien